בית ספר דמוקרטי & מונטסורי
דרך חינוך מונטסורית המקיימת
תרבות ומנגנונים דמוקרטיים
אנחנו מאפשרים לילדים לצאת למסע למידה וחקר בעקבות עצמם, מה שמסקרן ומלהיב אותם ומניע אותם לפעילות.
.
לראות את הילד כיישות שלמה
אנחנו מאמינים שלכל הילדים מתקיים הרצון והערכים של:
חופש בחירה בתוך מסגרת – הילדים בוחרים מתוך אפשרויות רבות מה ילמדו, מתי, כמה ואיך בתוך המרחב המוגדר .
הלמידה מתקיימת במבני בית הספר ובחצר, רובה באופן מתוכנן וחלקה באופן מזדמן ומקרי, שלא על פי תכנית מובנית
מראש, מתוך ההנחה, כי למידה מתרחשת בכל מקום ובכל זמן, לאו דווקא בחדרי הכיתות או על פי תכניות פדגוגיות ידועות ומובנות.
הילדים נחשפים לכלים ומתודות עבודה ליישום הערכים של:
לומד עצמאי ואחראי, יכולת ארגון וניהול זמן, חיבור האדם לחוזקותיו, היכרות עם האני הפנימי והתאמה לקצב למידה אישי
וכל זאת בשמחה ואהבה מתוך הדדיות ושימת לב ורגישות לסביבה, אהבה וכבוד לאדם ולטבע.
למידה מונטסורית
קודם
הבא
מונטסורי הינה גישה מדעית שנוסדה לפני למעלה מ150 שנה
מנגנונים דמוקרטיים
עוד בחלק הראשון של היום הבחירה היא מתוך שלל האפשריות במעגל העבודה תוך אחריות להשלמת ה מעקב
בחלק השני של היום, החל ב12:00 ועד 13:00 מתקיימים שיעורי הבחירה המגוונים המשתנים אחת למחצית.
ילד או ילדה שנרשמו לשיעור בחירה מחוייבים להגיע אליו ואם ברצונם להפסיק או להחליף שיעור עליהם להודיע ולתאם זאת עם המובילה של שיעור הבחירה
בחירה בתוך מסגרת
עוד בחלק הראשון של היום הבחירה היא מתוך שלל האפשריות במעגל העבודה תוך אחריות להשלמת ה מעקב
בחלק השני של היום, החל ב12:00 ועד 13:00 מתקיימים שיעורי הבחירה המגוונים המשתנים אחת למחצית.
ילד או ילדה שנרשמו לשיעור בחירה מחוייבים להגיע אליו ואם ברצונם להפסיק או להחליף שיעור עליהם להודיע ולתאם זאת עם המובילה של שיעור הבחירה
לראות את הילדים ולאפשר להם ביטוי עצמי מגוון
יתרונות וחסרונות – האם זה מתאים לילדך?
האחריות היא של כולנו
אחריות שלנו, אנשי החינוך
למצוא את הדרך לליבו של כל ילד ולליבה של כל ילדה, להוות ולהקים מקום מכיל ובטוח שמאפשר ושנעים לגדול בו.
להבין מה משמח כל ילד וילדה, להיות נגישים לילדים,ולראות אותם באופן הוליסטי ובראשו כבוד לאנשים של העתיד !
אחריות הילדים-
אחראיות על שמירת האמנה הכיתתית והחוקה הבית ספרית (שתכתב בהמשך) ליצירת אוירה נעימה של כבוד והאחדות בין הילדים.
אחראיות על הלמידה וההתקדמות האישית מתוך מוטיבציה והנעה פנימית ובהתאם לקצב האישי והחוויה הפנימית במסע הלמידה.
אחריות המבוגר –
אחריות להציע הוראה מגוונת ומלאת אפשרויות בחירה ולהתאים למידה דיפרנציאלית בה כל אחד ואחת יוכלו להתקדם בקצב אישי.
באחריותם לייצר סביבה למידה עשירה ומונגשת. ללוות את הילדים במקום בו כל אחד ואחת מהם נמצאים .
לתת לילדים את החופש שלהם לצמוח כל אחד בדרכו שלו ובקצב שלו תוך אפשרות למתן ביטוי אישי.
אחריות הקהילה–
אחראית לפעול על פי הערכים הדמוקרטיים ולשמור על זכויות האדם של כל באי בית הספר.
לתרום כמיטב יכולתם וליצור שפה משותפת מתוך רצון הדדי לקדם את הילדים.
